Die Bedeutung von Stimme und Körperausdruck für das Beziehungslernen

Der Arbeitstag von Lehrkräften ist geprägt von Kommunikation in all ihren Facetten. Man könnte auch sagen: Lehrerinnen und Lehrer verbringen ihren gesamten Arbeitstag kommunizierend – laut, leise, energisch, vermittelnd, freundlich, durchdringend, ermahnend, beruhigend, diskutierend etc. Im Kurzimpuls wird aufgezeigt, welche Rolle dabei die Stimme und der Körperausdruck spielen – sowohl für die eigene Person als auch für Lehr-Lern-Prozesse von und mit Schüler:innen. Anschließend ist Raum für Diskussion und praktisches Erproben.

Über die Referentin: Dr. Clara Luise Finke ist Leiterin des Bereichs Sprechwissenschaft am Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung (Leipzig) und verantwortet die Module „Körper-Stimme-Kommunikation“. Zuvor war sie am Zentrum für Lehrer:innenbildung der MLU Halle-Wittenberg tätig sowie als freie Trainerin u.a. in den Bereichen Medien und Schule. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Kommunikation und Stimme in Pädagogik und Andragogik sowie Gesprächsforschung im sprach- und sprechwissenschaftlichen Kontext.