Schule – ein Ort für Beziehungsgestaltung
schule
| Interview mit Christine Ordnung
Christine Ordnung ist Familientherapeutin und hat mit Helle Jensen zusammen das Schulmodell „Empathie macht Schule“ in drei Berliner Grundschulen gebracht. Im Gespräch erzählt sie, welche Bedeutung Empathie, Perspektivwechsel und Beziehungsarbeit für den Schulalltag haben.
Schule – ein Ort für Beziehungsgestaltung
schule
| Interview mit Christine Ordnung
Christine Ordnung ist Familientherapeutin und hat mit Helle Jensen zusammen das Schulmodell „Empathie macht Schule“ in drei Berliner Grundschulen gebracht. Im Gespräch erzählt sie, welche Bedeutung Empathie, Perspektivwechsel und Beziehungsarbeit für den Schulalltag haben.
Achtsamkeit in der Schule
Die positiven Wirkungen der Achtsamkeitspraxis sind wissenschaftlich belegt. Sie ist die Basis für sozial-emotionales Lernen und eine Schlüsselfähigkeit für die Persönlichkeitsentwicklung. Als Pädagog*in profitieren Sie insbesondere gesundheitlich, denn Achtsamkeit kann zu mehr Gelassenheit und Wohlbefinden führen. Hier finden Sie Artikel, Interviews, Bücher und Erfahrungsberichte, die Sie unterstützen können in das Thema hineinzufinden oder es zu vertiefen.
AVE-Weiterbildung für achtsamkeitsbasierte Bildung
Einjährige Weiterbildung nach dem train-the-trainer Prinzip für Personen mit Vorerfahrung und eigener Achtsamkeitspraxis. In einem praxisorientierten Miteinander lernen Menschen aus dem Bildungsbereich, wie sie Kolleg*innen darin unterstützen können, Achtsamkeit und Mitgefühl in ihre Arbeit und ihr Arbeitsumfeld zu integrieren.
Mit Zuversicht ins neue Jahr!
Am 12. Januar 2026 startet unsere Zuversichtswoche, mit täglichen Impulsen und Inspirationen zum Thema Zuversicht, die ihr 7 Tage lang täglich per Email erhaltet. Meldet euch hier an. Perfekt für alle, die mit Verbundenheit, Selbstwirksamkeit und Gestaltungsfreude in das Jahr 2026 starten möchten!
Eine Woche für Orientierung und Wachstum
Wenn junge Menschen eine Woche lang innehalten, entsteht Raum für Wandel. Im IDG Sommercamp hatten Jugendliche und junge Erwachsene die Möglichkeit, sich selbst und andere in einem intensiven Erfahrungsraum zu entdecken – getragen von Offenheit, Vertrauen und Neugier.
AVE-Retreat Frühjahr 2026: Selbstfürsorge und Achtsamkeit in Bildungskontexten
Im Frühjahr 2026 findet wieder unser fünftägiges AVE-Retreat für Menschen im pädagogischen Kontext in der Nähe von Fulda statt. Dieses Angebot umfasst die Vermittlung von Selbstfürsorge, achtsamer Präsenz und Mitgefühl.
Voller Einsatz für den Meeresschutz – Lernposter für Kinder und Jugendliche
Das Meer ist ein faszinierender Lebensraum – und zugleich durch den Klimawandel, Überfischung und Verschmutzung stark bedroht. Um Kinder und Jugendliche für die Bedeutung gesunder Ozeane zu sensibilisieren, haben die Okeanos Stiftung für das Meer, das AVE Institut und das beWirken Lab gemeinsam ein Lernposter entwickelt.
Inner Development Goals – Watchparty in Darmstadt
Das Thema innere Entwicklung bewegt uns auf vielen Ebenen. Gemeinsam mit der Jugendinitiative WAVES OF ACTION fördern wir die Teilnahme von Jugendlichen an der Konferenz zu den Inner Development Goals Mitte Oktober 2024 und veranstalten eine Watchparty in Darmstadt. Bewerbung bis 22. September 2024 möglich.
Online-Selbstlernkurse auf der AVE Lernplattform
Auf der Lernplattform des AVE Instituts finden Pädagog*innen und alle, die im pädagogischen Kontext arbeiten, Online-Selbstlernkurse zur eigenen Weiterbildung. Im Zentrum stehen Achtsamkeit, Empathie und Beziehungskompetenz.
Erfahrungsberichte
Dominik Weghaupt
„In der Achtsamkeitsstunde begegnet man sich als Mensch“
Dominik Weghaupt ist Lehrer in Österreich und vermittelt Achtsamkeit und Mitgefühl an seine Schüler*innen – in einem für sie freiwilligen Rahmen. 2022 hat er die AVE- Weiterbildung zum Referenten für achtsamkeitsbasierte Lehrer*innenbildung abgeschlossen.
Sonja Boxberger
Innehalten als Akt der Liebe
Sonja Boxberger unterrichtet seit 2011 Achtsamkeit. Als Mutter weiß sie um die Herausforderungen des Familienalltags. Elternschaft ist für sie eine Chance, aus alten Mustern auszusteigen und öfter bewusst innezuhalten.
Thorsten Geiger
„Kinder nehmen alles viel stärker mit ihren Sinnen wahr“
Kinder sind achtsam, aber auch impulsiv. Achtsamkeitslehrer Thorsten Geiger integriert Achtsamkeit in seinen Arbeitsalltag in der Kita. Das rechte Maß sei wichtig: Wie viel Achtsamkeit ist gut – in Abgrenzung zu „Über-Achtsamkeit“?
Adrian Bröking
Ich bin mehr ich selbst geworden
Adrian Bröking ist Lehrer mit Leib und Seele. Doch der Stress setzte ihm zu, bis er die Achtsamkeit für sich entdeckte. Wie ihm die Praxis half, mehr er selbst zu sein, schildert er in seinem...
Selma Polat-Menke
„Sehnsucht nach Einklang mit sich und der Welt“
„Die Folgen der Pandemie haben den Druck in den Schulen noch erhöht. Erschöpfung ist vorprogrammiert.“ Dr. Selma Polat-Menke berichtet von ihren Erfahrungen mit Achtsamkeit in der Schule. Sie hat ihr eigenes Programm „Herzbeschirmt“ entwickelt.
Ann-Marie Backmann
Kinder bei Prüfungsangst stärken
Nach Lockdown und Distanzlernen ist es noch wichtiger geworden, die Schüler:innen bei ihren Emotionen zu begleiten – v.a. in Prüfungssituationen. Ann-Marie Backmann schreibt, wie wir Empathie zeigen und die Kids mit Achtsamkeitsübungen gegen Blackouts stärken...
Sabine Piecha
Yoga in der Grundschule
Die positive Wirkung ihrer eigenen Yogapraxis hat Sabine Piecha so beeindruckt, dass sie anfing, die Körper- und Atemübungen auch in ihrem Unterricht an der Grundschule zu integrieren.
Stefanie Vogl
Bewusstes Leben mit Kindern
Stefanie Vogl geht mit ihrer Familie einen bewussten, selbstbestimmten Weg. Die Achtsamkeit hilft ihr, mehr Vertrauen in sich und ihrer Kinder zu haben und sich weniger von Konventionen bestimmen zu lassen.
Berenice Boxler
Einfach für mein Kind da sein
Wenn Kinder weinen, ist das für Eltern schwer auszuhalten. Reflexartig möchte man das Weinen stoppen und das Problem lösen. Berenice Boxler erläutert, wie die Achtsamkeit hilft, mit schwierigen Gefühlen gut umzugehen und Vertrauen zu entwickeln.
Alexandra Koster
Achtsamkeit als Basis für ein gutes Leben
Alexandra Koster ist Pädagogin und Mutter. Seit 20 Jahren meditiert sie. Sie plädiert dafür, Achtsamkeit nicht separat an Kinder zu vermitteln, sondern organisch in Alltag und Schule zu integrieren.
TEACHERS FOR LIFE
Der Film von Julian Wildgruber und Kathrin Höckel zeigt neue Perspektiven für die Bildung im 21. Jahrhundert. Er wurde vom AVE Institut produziert. Pädagog*innen oder Bildungseinrichtungen können den Film kostenlos nutzen über unsere Lernplattform. Sie finden hier auch ausführliches Begleitmaterial für den Unterricht. Mehr Infos zum Film finden Sie hier.
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