Herzbeschirmt – Buch und Programm für die Schule
schule
Seit 2017 gibt die Lehrerin Selma Polat-Menke ihr Wissen und ihre Erfahrungen im Feld der Achtsamkeit an ihre Schüler*innen weiter. Nun ist im Arbor Verlag ihr Buch erschienen.
Herzbeschirmt – Buch und Programm für die Schule
schule
Seit 2017 gibt die Lehrerin Selma Polat-Menke ihr Wissen und ihre Erfahrungen im Feld der Achtsamkeit an ihre Schüler*innen weiter. Nun ist im Arbor Verlag ihr Buch erschienen.
Achtsamkeit in der Schule
Die positiven Wirkungen der Achtsamkeitspraxis sind wissenschaftlich belegt. Sie ist die Basis für sozial-emotionales Lernen und eine Schlüsselfähigkeit für die Persönlichkeitsentwicklung. Als Pädagog*in profitieren Sie insbesondere gesundheitlich, denn Achtsamkeit kann zu mehr Gelassenheit und Wohlbefinden führen. Hier finden Sie Artikel, Interviews, Bücher und Erfahrungsberichte, die Sie unterstützen können in das Thema hineinzufinden oder es zu vertiefen.
Inspirierendes Journal für Lehrkräfte
Dieses Büchlein ist ein wunderbares „Mitmach-Buch“ für Lehrkräfte, die etwas für sich selbst tun möchten und dabei eine professionelle Unterstützung suchen.
Klimaneutralität – Eine Schule auf dem Weg
Vertikale Begrünung, Gemüse-Acker und Plogging – wie Umweltschutz an Schulen gelingen kann, lesen Sie in diesem Schulporträt.
Sabine Piecha
Yoga in der Grundschule
Die positive Wirkung ihrer eigenen Yogapraxis hat Sabine Piecha so beeindruckt, dass sie anfing, die Körper- und Atemübungen auch in ihrem Unterricht an der Grundschule zu integrieren.
Kreative Lösungen finden mit Design Thinking
Design Thinking – was ist das eigentlich und wie kann man die Methode in der Schule nutzen? Im Unterricht und in der Schule hilft Design Thinking, kreatives Potential bei Schüler*innen freizusetzen, um systematisch Probleme oder Aufgabenstellungen zu lösen.
Thema Achtsamkeit auf dem Schulportal
Das Deutsche Schulportal der Robert Bosch Stiftung ist die größte deutschsprachige Onlineplattform zu den Themen Schulentwicklung und Unterrichtsentwicklung. Diese Beiträge zum Thema Achtsamkeit sind 2023 bisher erschienen.
In Beziehung bleiben
Lehrerin und Coach Ann-Marie Backmann erzählt von einem Jugendlichen, der den Unterricht stört und wie sie es schafft, ihn zu verstehen und mit ihm in Beziehung zu bleiben.
Muss ich das im Sitzen machen oder geht es auch in Bewegung?
Kinder sitzen in der Schule zu viel. Dabei ist es wissenschaftlich belegt, dass langes Sitzen ungesund ist. Prof. Christian Andrä von der Fachhochschule für Sport und Management Potsdam entwickelt daher Ideen für „Bewegtes Lernen“.
Erfahrungsberichte
Sarah Wiest
Die innere Welt des Kindes respektieren
Für mich geht es darum, Kinder die Qualität von Achtsamkeit spüren zu lassen, erklärt Montessoripädagogin Sarah Wiest im Interview. Gezielten Übungen, bei denen die Kinder über ihre Gefühle sprechen, steht sie eher kritisch gegenüber.
Dominik Weghaupt
„In der Achtsamkeitsstunde begegnet man sich als Mensch“
Dominik Weghaupt ist Lehrer in Österreich und vermittelt Achtsamkeit und Mitgefühl an seine Schüler*innen – in einem für sie freiwilligen Rahmen. 2022 hat er die AVE- Weiterbildung zum Referenten für achtsamkeitsbasierte Lehrer*innenbildung abgeschlossen.
Johanna Etzold
„Beziehungskompetenz sollte eine Säule der Lehrkräfte-Ausbildung werden“
Jesper Juul und seine Sicht auf den Menschen und auf Beziehung hat Johanna Etzolds Arbeit als Lernbegleiterin maßgeblich beeinflusst. Jetzt arbeitet sie als Referentin an Schulen und im Projekt „Empathie macht Schule“.
Madlen Neubauer
Für ein inklusives Achtsamkeitskonzept
Die meisten Achtsamkeitsprogramme sind für Regelschulklassen konzipiert und auch in diesem Setting evaluiert. Madlen Neubauer, Studentin für das Lehramt Sonderpädagogik an der Universität Leipzig, forscht in eine inklusive Richtung.
Claudia Pelegrin
Meine Verbundenheit mit den Kindern stärken
Achtsamkeit mit den Kita-Kindern zu üben, ist Claudia Pelegrins Herzensprojekt. Begleitet wird sie dabei vom Panda, einer kleinen Handpuppe, die bei den Übungen mit den Kindern spricht und interagiert.
Yvonne Kunz
„Für mich steht das Kind im Mittelpunkt von Schule“
Die Lehrerin Yvonne Kunz bringt Achtsamkeit und Elemente aus dem „Schulfach Glück“ in den Unterricht ein. Sie spricht im Interview über Stille-Übungen in der Klasse, die Potenziale von Kindern und wie es gelingt, Bedürfnisse und...
Theresa Reiser
Leben mit Kindern als Lernfeld
Gute Entscheidungen treffen, eigene Werte leben, Körper und Gefühle wirklich wahrnehmen – das sind keine Selbstverständlichkeiten. Pädagogin Theresa Reiser sieht ihren Alltag in der Kita als Chance, persönlich zu wachsen.
Sabine Piecha
Yoga in der Grundschule
Die positive Wirkung ihrer eigenen Yogapraxis hat Sabine Piecha so beeindruckt, dass sie anfing, die Körper- und Atemübungen auch in ihrem Unterricht an der Grundschule zu integrieren.
Sonja Boxberger
Innehalten als Akt der Liebe
Sonja Boxberger unterrichtet seit 2011 Achtsamkeit. Als Mutter weiß sie um die Herausforderungen des Familienalltags. Elternschaft ist für sie eine Chance, aus alten Mustern auszusteigen und öfter bewusst innezuhalten.
Ann-Marie Backmann
Kinder bei Prüfungsangst stärken
Nach Lockdown und Distanzlernen ist es noch wichtiger geworden, die Schüler:innen bei ihren Emotionen zu begleiten – v.a. in Prüfungssituationen. Ann-Marie Backmann schreibt, wie wir Empathie zeigen und die Kids mit Achtsamkeitsübungen gegen Blackouts stärken...
TEACHERS FOR LIFE
Der Film von Julian Wildgruber und Kathrin Höckel zeigt neue Perspektiven für die Bildung im 21. Jahrhundert. Er wurde vom AVE Institut produziert. Pädagog*innen oder Bildungseinrichtungen können den Film kostenlos nutzen über unsere Lernplattform. Sie finden hier auch ausführliches Begleitmaterial für den Unterricht. Mehr Infos zum Film finden Sie hier.
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