Wege zu
einer neuen
Bewusstseins­kultur

Alles über AVE

Unsere Gesellschaft braucht eine neue Bewusstseinskultur, um den großen Herausforderungen zu begegnen. Im Zentrum dieses Bewusstseinswandels stehen Achtsamkeit, Verbundenheit und Engagement. Wir beginnen bei unseren Kindern, denn sie werden es sein, die eine friedlichere Welt schaffen können.

Achtsamkeit gehört in die Schulen – als eine Kulturtechnik wie Lesen und Schreiben. Achtsamkeit ist die Fähigkeit, aufmerksam im gegenwärtigen Moment zu sein. Unsere Vision ist, dass Achtsamkeit und Empathie Teil der Schulkultur werden. Damit Schulen Orte ganzheitlicher Bildung werden, an denen Kinder lernen, mit sich selbst und anderen im Kontakt zu sein.

Aus dem achtsamen Gewahrsein entstehen natürlicherweise Mitgefühl und Verantwortungsbewusstsein. Diese brauchen junge Menschen, um die Gesellschaft nachhaltig zu verändern.

Train the Trainer

Das AVE-Institut entwickelt ein Curriculum für Lehrerinnen und Lehrer, damit sie andere, die im pädagogischen Bereich tätig sind, in Achtsamkeit und Empathie ausbilden können. Es richtet sich an alle, die an Schulen tätig sind, insbesondere Schulleiterinnen, Lehrer, Schulsozialarbeiter, aber auch Schülerinnen und Eltern. Voraussichtlicher Start: September 2019.

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Empathie in der Grundschule

GEBE ist ein ganzheitlicher Ansatz zur Entwicklung von Beziehungskompetenz und Empathie in der Grundschule. Es richtet sich an alle, die an Schulen tätig sind. Das Pilotprojekt startet im August 2019 in drei Schulen in Berlin über einen Zeitraum von fünf Jahren.

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Dokumentarfilm

Der Film zum Thema Bewusstseinswandel in der Bildung, der bis 2020 produziert wird, zeigt neue Perspektiven auf die Bildung im 21. Jahrhundert. Der Film begleitet junge Menschen in England, Frankreich und Deutschland, die sich zu starken, verantwortungsbewussten Persönlichkeiten entwickeln, und einfühlsame Pädagogen, die diesen Weg begleiten.

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Ringvorlesung
Achtsamkeit in der Pädagogik

Die Ringvorlesung im Sommersemester 2019 an der Universität Hamburg beschäftigt sich mit der Frage, wie Achtsamkeit in die pädagogische Arbeit integriert werden kann. Referenten aus verschiedenen Gebieten berichten, welche Erfahrungen sie mit Achtsamkeit gemacht haben – von der Grundschule bis zur Hochschule. Und wie Achtsamkeit in Verbindung mit Ethik in multikulturellen Gesellschaften hilfreich sein kann.

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Wissenspool

Film
Dokumentarfilm von 2017
Initiativen zu Achtsamkeit mit Kindern und Jugendlichen
Der Film von Anja Krug-Metzinger aus dem Jahr 2017 stellt Initiativen und Projekte vor, die Kindern und Jugendlichen Achtsamkeit und weitere innere Kompetenzen vermitteln. Expertinnen und Experten auf dem Gebiet der Achtsamkeit in der Pädagogik kommen ebenso zu Wort wie Kinder und Jugendliche, die Erfahrungen mit Achtsamkeit gemacht haben.
Artikel
Achtsamsein mit Kindern
Nils Altner gibt in dieser Materialsammlung einen Überblick über wichtige Aspekte rund um Achtsamkeit: Was es heißt innezuhalten, welche Rolle der Atem spielt, wie Menschen wahrnehmen, wie Menschen gute Beziehungen pflegen.
Basisinfo
Entwicklung geht über Beziehung
Eine Einführung über die Bedeutung von Empathie im Klassenzimmer
Nils Altner gibt in dieser Materialsammlung einen Überblick über wichtige Aspekte rund um Achtsamkeit: Was es heißt innezuhalten, welche Rolle der Atem spielt, wie Menschen wahrnehmen, wie Menschen gute Beziehungen pflegen.
Weiterbildung
12-tägige Fortbildung
für Menschen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten
In dieser insgesamt 12-tägigen Weiterbildung mit Vera Kaltwasser und Sarina Hassine geht es darum, Menschen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, dazu zu befähigen, die Haltung der Achtsamkeit zu vermitteln.
Buch
Interdisziplinäre Artikelsammlung
zu allen Themen rund um Achtsamkeit
Erstmals in einem Buch versammelt klären internationale Experten aus der Buddhismuskunde, Neurowissenschaft, Medizin, Pädagogik sowie Vertreter des Buddhismus, was Achtsamkeit ist und welche Wirkungen sie entfaltet. Auch der Dalai Lama hat sich mit einem Beitrag beteiligt.
Buch
Schule braucht Beziehung.
Gelungene Eltern-Lehrer-Gespräche
Ein offener, respektvoller Dialog zwischen Lehrern und Eltern, ob beim Elternabend oder in persönlichen Begegnungen, ist für alle Beteiligten hilfreich, besonders auch für die Kinder. Dieses Buch zeigt, wie auch heikle Themen wie Mobbing, familiäre Krisen, Trauer, Verlust oder Burnout besprochen werden können.